martes, 21 de diciembre de 2010

jueves, 9 de diciembre de 2010

Casting Pastorelas 2010



Pastorela Ganadora del proceso de selección de Pastorelas de la Licenciatura en Educación Física para la presentación navideña del Benemérito Instituto Normal del Estado "Gral. Juan Crisóstomo Bonilla".

Pastorela correspondiente al 1er semestre grupo "A" dentro de la asignatura Estrategias para el Estudio y la Comunicación.

Nota: Fragmento de la pastorela.

miércoles, 8 de diciembre de 2010

Pastorelas 2010 - Grupo "B" - 4





Pastorelas 2010 - Grupo "B" - 3





Resultados de Selección de Pastorela 2010

Saludos jóvenes

Este año la selección de la pastorela que se presentará a la comunidad normalista fue muy difícil. Antes que nada, quiero felicitar a todos los elementos de cada equipo por su participación y disposición mostrada para la actividad.

Quiero mencionarles que ningún equipo tuvo una calificación reprobatoria ya que el esfuerzo que realizaron fue notorio y, sobretodo, reconocido.

Ambos grupos, 1ero "A" y 1ero "B", demostraron su capacidad de trabajo colaborativo y propositivo. Mientras el grupo "A" se esforzó por la originalidad en los diálogos así como en la construcción del manuscrito, el grupo "B" destacó por la producción en cada una de sus pastorelas.

Y aunque debe haber un equipo que gane el derecho de representar a la Licenciatura en Educación Física en el evento decembrino del Benemérito Instituto Normal del Estado, todos ganaron por los múltiples aprendizajes recibidos.

Reitero que lo complicado de la elección, por esta razón realicé una recaudación de opiniones de todos los asistentes al evento para poder tomar la mejor decisión.

Al finalizar, la pastorela ganadora es la integrada por: Jared Jesús Díaz Ramos, Gibrán Ruiz Morales, Jysel Gómez Cárcamo, José Luis Miranda Genis, Armando Salas flores, José Juan Moreno González, Pedro Luis Caballero Espíndola, Mario Alberto Salas Ramos, Neftalí Méndez Alcaide, Alix Ramírez y Sarahí Torres Ontiveros, todos ellos pertenecientes al 1er año grupo "A". Felicidades por su destacadísima participación.

Se les recuerda que, debido a un acuerdo previo con los integrantes del grupo, los alumnos del 1ero "A" deberán apoyar a sus compañeros para generar el mejor producto para compartirlo con la comunidad normalista.

Dentro de la clase de Estrategias para el Estudio y la Comunicación del próximo viernes hablaremos al respecto de como integrar a los elementos restantes así como de otras acciones que se realizarán.

Subrayo que lo más importante fueron todos los conocimientos adquiridos en este proyecto educativo generado al interior de la Licenciatura en Educación Física.

Nuevamente, felicidades a todos.

miércoles, 24 de noviembre de 2010

El amor al baloncesto

La motivación llega de muchos lugares distintos. Este video me lo dieron a conocer apasionados por el básquetbol, ojalá les agrade.

lunes, 22 de noviembre de 2010

Mural Mosaico de Cochrane

Mira en detalle haciendo click en cualquier parte del mural. Lo llaman Mural Cochrane, para los que no viven en el este de USA, Cochrane está al Noroeste y Este de Banff al pie de las montañas. Este mural fue inaugurado la semana pasada en el Rancho Cochrane, cada pieza mide 1 pie cuadrado y se compone de su propia pintura individual. Cada pieza es hecha por un artista diferente.
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Al colocarse juntas todas las piezas formaron este mural. Puedes pulsar cada una de las piezas para ver en detalle el dibujo: observa el ojo del caballo, la parte de arriba del sombrero de la vaquera, etc.
Haz click sobre:

viernes, 19 de noviembre de 2010

Algo hicimos mal, por Oscar Arias

Algo hicimos mal.
Discurso del Presidente de Costa Rica, Oscar Arias.
Trinidad y Tobago, 18 de Abril de 2009.

Tengo la impresión de que cada vez que los países caribeños y latinoamericanos se reúnen con el presidente de los Estados Unidos de América, es para pedirle cosas o para reclamarle cosas. Casi siempre, es para culpar a Estados Unidos de nuestros males pasados, presentes y futuros. No creo que eso sea del todo justo.

No podemos olvidar que América Latina tuvo universidades antes de que Estados Unidos creara Harvard y William & Mary, que son las primeras universidades de ese país. No podemos olvidar que en este continente, como en el mundo entero, por lo menos hasta 1750 todos los americanos eran más o menos iguales: todos eran pobres. Cuando aparece la Revolución Industrial en Inglaterra, otros países se montan en ese vagón: Alemania, Francia, Estados Unidos, Canadá, Australia, Nueva Zelanda… y así la Revolución Industrial pasó por América Latina como un cometa, y no nos dimos cuenta. Ciertamente perdimos la oportunidad.

También hay una diferencia muy grande. Leyendo la historia de América Latina, comparada con la historia de Estados Unidos, uno comprende que Latinoamérica no tuvo un John Winthrop español, ni portugués, que viniera con la Biblia en su mano dispuesto a construir “una Ciudad sobre una Colina”, una ciudad que brillara, como fue la pretensión de los peregrinos que llegaron a Estados Unidos.

Hace 50 años, México era más rico que Portugal. En 1950, un país como Brasil tenía un ingreso per cápita más elevado que el de Corea del Sur. Hace 60 años, Honduras tenía más riqueza per cápita que Singapur, y hoy Singapur –en cuestión de 35 ó 40 años– es un país con $40.000 de ingreso anual por habitante. Bueno, algo hicimos mal los latinoamericanos. ¿Qué hicimos mal? No puedo enumerar todas las cosas que hemos hecho mal. Para comenzar, tenemos una escolaridad de 7 años. Esa es la escolaridad promedio de América Latina y no es el caso de la mayoría de los países asiáticos. Ciertamente no es el caso de países como Estados Unidos y Canadá, con la mejor educación del mundo, similar a la de los europeos. De cada 10 estudiantes que ingresan a la secundaria en América Latina, en algunos países solo uno termina esa secundaria. Hay países que tienen una mortalidad infantil de 50 niños por cada mil, cuando el promedio en los países asiáticos más avanzados es de 8, 9 ó 10.

Nosotros tenemos países donde la carga tributaria es del 12% del producto interno bruto, y no es responsabilidad de nadie, excepto la nuestra, que no le cobremos dinero a la gente más rica de nuestros países. Nadie tiene la culpa de eso, excepto nosotros mismos. En 1950, cada ciudadano norteamericano era cuatro veces más rico que un ciudadano latinoamericano.

Hoy en día, un ciudadano norteamericano es 10, 15 ó 20 veces más rico que un latinoamericano. Eso no es culpade Estados Unidos, es culpa nuestra. En mi intervención de esta mañana, me referí a un hecho que para mí es grotesco, y que lo único que demuestra es que el sistema de valores del siglo XX, que parece ser el que estamos poniendo en práctica también en el siglo XXI, es un sistema de valores equivocado. Porque no puede ser que el mundo rico dedique 100.000 millones de dólares para aliviar la pobreza del 80% de la población del mundo –en un planeta que tiene 2.500 millones de seres humanos con un ingreso de $2 por día– y que gaste 13 veces más ($1.300.000.000.000) en armas y soldados. Como lo dije esta mañana, no puede ser que América Latina se gaste $50.000 millones en armas y soldados. Yo me pregunto: ¿quién es el enemigo nuestro? El enemigo nuestro, presidente Correa, de esa desigualdad que usted apunta con mucha razón, es la falta de educación; es el analfabetismo; es que no gastamos en la salud de nuestro pueblo; que no creamos la infraestructura necesaria, los caminos, las carreteras, los puertos, los aeropuertos; que no estamos dedicando los recursos necesarios para detener la degradación del medio ambiente; es la desigualdad que tenemos, que realmente nos avergüenza; es producto, entre muchas cosas, por supuesto, de que no estamos educando a nuestros hijos y a nuestras hijas.

Uno va a una universidad latinoamericana y todavía parece que estamos en los sesenta, setenta u ochenta. Parece que se nos olvidó que el 9 de noviembre de 1989 pasó algo muy importante, al caer el Muro de Berlín, y que el mundo cambió. Tenemos que aceptar que este es un mundo distinto, y en eso francamente pienso que todos los académicos, que toda la gente de pensamiento, que todos los economistas, que todos los historiadores, casi que coinciden en que el siglo XXI es el siglo de los asiáticos, no de los latinoamericanos. Y yo, lamentablemente, coincido con ellos. Porque mientras nosotros seguimos discutiendo sobre ideologías, seguimos discutiendo sobre todos los “ismos” (¿cuáles el mejor? capitalismo, socialismo, comunismo, liberalismo, neoliberalismo, socialcristianismo...), los asiáticos encontraron un “ismo” muy realista para el siglo XXI y el final del siglo XX, que es el pragmatismo.

Para solo citar un ejemplo, recordemos que cuando Deng Xiaoping visitó Singapur y Corea del Sur, después de haberse dado cuenta de que sus propios vecinos se estaban enriqueciendo de una manera muy acelerada, regresó a Pekín y dijo a los viejos camaradas maoístas que lo habían acompañado en la Larga Marcha: “Bueno, la verdad, queridos camaradas, es que mí no me importa si el gato es blanco o negro, lo único que me interesa es que cace ratones” . Y si hubiera estado vivo Mao, se hubiera muerto de nuevo cuando dijo que “la verdad es que enriquecerse es glorioso ”. Y mientras los chinos hacen esto, y desde el 79 a hoy crecen a un 11%, 12% o 13%, y han sacado a 300 millones de habitantes de la pobreza, nosotros seguimos discutiendo sobre ideologías que tuvimos que haber enterrado hace mucho tiempo atrás. La buena noticia es que esto lo logró Deng Xioping cuando tenía 74 años. Viendo alrededor, queridos Presidentes, no veo a nadie que esté cerca de los 74 años. Por eso solo les pido que no esperemos a cumplirlos para hacer los cambios que tenemos que hacer.

Muchas gracias.
Tomado el 19/10/2010 de

martes, 16 de noviembre de 2010