Este blog se crea con la finalidad de que los alumnos de la materia de ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO Y LA COMUNICACIÓN de la LEF del BINE (Puebla), tengan un acercamiento a información variada correspondiente a dicha materia. En especial para aquellos estudiantes que provienen de lugares lejanos a la ubicación de la institución normalista puedan así mantenerse al tanto de datos útiles para su educación. Espero que este espacio sea de utilidad para tu formación docente.
martes, 30 de junio de 2009
Lectura Recomendada
lunes, 22 de junio de 2009
Examen de Regularización de E.E.C.
ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO Y LA COMUNICACIÓN
Segunda o tercera oportunidad
Para presentar el examen de regularización se tendrá que hacer el pago correspondiente en la dirección de la Escuela Normal de Educación Física del Benemérito Instituto Normal del Estado. La fecha correspondiente será notificada por la subdirección de la ENEF (Ver anexo).
El examen se compone de tres partes:
Investigación.
Presentación del tema investigado.
Presentación improvisada.
Las características a evaluar serán las siguientes:
INVESTIGACIÓN
El alumno realizará una investigación sobre la Comunicación Humana (características, cómo está compuesta, modelos de comunicación) y su relación con la labor docente. Específicamente en la temática "Procesamiento de la información y uso de la comunicación en el ámbito docente". Esto se refiere "al uso y análisis pertinente de la información y la comunicación efectiva en el ámbito docente, así como al conocimiento y uso pertinente de las tecnologías de la información".
El alumno deberá realizar una recabación de datos sobre dicha información y ajustarla a los parámetros del magisterio nacional.
Dichos temas corresponden a los contenidos vistos en la materia Estrategias para el Estudio y la Comunicación y, además, están incluidos dentro de los rasgos del docente dentro del área denominada "Habilidades intelectuales específicas"
PRESENTACIÓN
El dicente hará una exposición del tema investigado con las características enseñadas durante el semestre de la materia Estrategias para el Estudio y la Comunicación. Dicha presentación será de un mínimo de 12 minutos.
El día de la presentación el alumno(a) será sometido a otra evaluación de su desempeño al frente del salón. El tema a tratar se dará al instante en que sea su turno, dicho tópico será en cuestiones educativas. El tiempo disponible para esta actividad será de 2:30 min.
La evaluación de cada una de las tres acciones será de 0 al 10. El resultante de las tres labores será la calificación del examen, esta puntuación no será máxima a 7 ni mínima a 5.
Buena suerte.
viernes, 12 de junio de 2009
¿Cuáles serían sus respuestas?
La falta de cultura no sólo es evidente en algunos compatriotas pero no somos los únicos. Aquí un ejemplo de lo que sucede en otras partes del mundo.
¿Ustedes qué responderían?
ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA
Aquí una mas:
http://www.youtube.com/watch?v=RWR0ovZGu-M
España
Gran Bretaña
Argentina
Colombia
Panamá
Venezuela
Varios
En todos lados se puede encontrar cada persona...
lunes, 8 de junio de 2009
Voten este 5 de Julio
http://enefcomunicacion.blogspot.com/2009/06/usted-sabra-no-anulen-su-voto.html
La vida en otras culturas
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Si eres de los que ha escuchado que los cubanos tienen cientos de derechos y que la educación allá es mejor.
Si eres de los que te dicen que ¡Viva la Revolución! ¡Viva el Che Guevara! e incluso que Castro es la "neta".
INFORMATE Y NO SEAS PARTE DE LA BORREGADA
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Les dejo la siguiente página, espero puedan leerla y dejen de formar parte del vulgo:
http://www.elveraz.com/
Seguidores con mentes fáciles de dominar, que piensan que por supuestamente leer algunos libros izquierdistas, hacen y deshacen como supuestos actos "revolucionarios"; curiosamente siempre convergen con la anarquía y, jamás sabrían siquiera como dirigir un grupo socialmente productivo.
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La siguiente nota es un claro ejemplo:
http://www.jornada.unam.mx/2009/06/10/index.php?section=sociedad&article=039n1soc
sábado, 6 de junio de 2009
Dia D
¿Qué es el día D?
“El Día más largo del Siglo” o “El Día D”, inició la mañana del seis de junio de 1944, al ponerse en marcha la operación “Overlord”. Alrededor de 300 mil soldados al mando del general estadounidense Dwight Eisenhower, desembarcaron en las costas de Normandía con el objetivo de acabar de una vez por todas con la pesadilla nazi, la cual había cobrado ya millones de vidas inocentes enarbolando la bandera del antisemitismo. Para entonces, los ejércitos rusos habían recuperado la parte de su territorio que Adolfo Hitler había invadido en el intento por realizar su sueño imperialista. Pero se hacía necesario dar el golpe definitivo, y los gobiernos de Francia, Inglaterra y Estados Unidos tomaron el asunto en sus manos.
Para leer más sobre el Día D
http://www.iea.gob.mx/efemerides/efemerides/biogra/diade.html
http://vidasdefuego.com/a-desembarco-normandia.htm
http://www.historiasiglo20.org/GLOS/normandia.htm
Notas sobre el 65 aniversario del desembarco en Normandía:
http://www.eluniversal.com.mx/notas/602972.html
http://www.elpais.com/articulo/internacional/Barack/Obama/conmemora/Normandia/65/aniversario/Dia-D/elpepuint/20090606elpepuint_10/Tes
Usted sabrá - No anulen su voto.
http://pacocalderon.net/modules/myalbum/photo.php?lid=2439&cid=133
http://moneros.co.cc/?p=7787
Si no votan, no reclamen; si anulan su voto, que sea porque en verdad no quieren ninguna opción más no debido a la influencia de algún promotor en contra de la participación ciudadana.
Recuerden estos puntos muy importantes:
1.- El IFE no tiene un sistema de conteo para diferenciar entre los votos anulados a "propósito" y aquellos que impregnaron su "tache" de manera equívoca.
2.- El que anulen su voto esto no sirve de nada ya que aunque sean sólo 100 personas que votaran en el país, se repartirían los porcentajes correspondientes para los partidos políticos. ENTIENDAN EL SISTEMA CONTINÚA CON SU PARTICIPACIÓN O SIN ELLA. Opten porque su colaboración cuente.
3. Los políticos jamás se avergonzarán de llegar a un curul por un porcentaje bajo de votantes.
4. Aquellos que creen en el voto nulo piensan que (en su utopía) los elegidos renunciarán al cargo.
5. La promoción del voto nació con la Revolución Mexicana, recuerden que mucha gente murió por el derecho al "Sufragio efectivo, no reelección" (Sufragio=voto). Y algunos quieren desperdiciarlo por nada.
Reflexionen este 5 de julio.
jueves, 4 de junio de 2009
La vida en Corea del Norte
Probablemente hayan escuchado ultimamente sobre el país de Corea del Norte. A continuación les dejo el primer video de una serie de seis que habla sobre la vida en ese país. Para todos aquellos que les gusta el comunismo y que crean que es una maravilla ojalá vean completo este documental y piensen en como se vive en ese país asiático que, cada vez que puede provoca belicamente al mundo.
Si lo quieren ver en YouTube aquí está la liga: http://www.youtube.com/watch?v=Z3Z9ukkWvzE
Incongruencias de un político
Aquí un ejemplo de como AMLO, mesias para algunos, para otros supuesto presidente, cambia y "tira al algua" el trabajo de sus férreos seguidores. Un caso más de cómo este tipo utiliza su política para usar a las personas de acuerdo a la conveniencia de los momentos.
La liga en YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=W51Fn0gjpvw
Falta educación
Extraído el 4 de julio del 2009. 19:00 hrs.
Catón, De política y cosas peores, Falta educación, Reforma.com
Palabras utilizadas en el texto anterior y las ligas correspondientes hacia sus definiciones.
Extrovertido.- http://www.wordreference.com/definicion/extravertido
Celibato.- http://www.wordreference.com/definicion/celibato
Odoríferas.- http://www.wordreference.com/definicion/odor%C3%ADferas
Filatélicas.- http://www.wordreference.com/definicion/filatelia
Reflexionen su voto este 5 de julio. Infórmense.
La información combate la incultura.
I. I. - 183 libros gratuitos
Por lo tanto a continuación les dejo varias ligas para que puedan descargar 183 libros COMPLETOS y GRATUITOS.
Los siguientes son links están a su disponibilidad para obtener cualquiera de los siguientes títulos y puedan "bajarlos" a su computadora.
Espero puedan aprovechar esta oportunidad.
001 |
| (1.25 Mb) | |
002 | Paulo Coelho | (402 Kb) Formato Pdf | |
003 | Paulo Coelho | (45 Kb) Formato Word | |
004 | Paulo Coelho | (177 Kb) Formato Word | |
005 | Paulo Coelho | (179 Kb) Formato Word | |
006 | Paulo Coelho | (136 Kb) Formato Word | |
007 | Paulo Coelho | (95 Kb) Formato Word | |
008 | Paulo Coelho | (340 Kb) Formato Word | |
009 | Helen J. Haberly | (135 Kb) Formato Word | |
010 | Brigitte Glaser U. Vogt | (62 Kb) Formato Word | |
011 | Gibrán Khalil Gibrán | (41 Kb) Formato Word | |
012 | Gibrán Khalil Gibrán | (59 Kb) Formato Word | |
013 | Gibrán Khalil Gibrán | (34 Kb) Formato Word | |
014 | Gibrán Khalil Gibrán | (29 Kb) Formato Word | |
015 | Gibrán Khalil Gibrán | (36 Kb) Formato Word | |
016 | Gibrán Khalil Gibrán | (53 Kb) Formato Word | |
017 | Gibrán Khalil Gibrán | (111 Kb) Formato Word | |
018 | Gibrán Khalil Gibrán | (75 Kb) Formato Word | |
019 | Gibrán Khalil Gibrán | (56 Kb) Formato Word | |
020 | Gibrán Khalil Gibrán | (63 Kb) Formato Word | |
021 | Gibrán Khalil Gibrán | (34 Kb) Formato Word | |
022 | Gibrán Khalil Gibrán | (25 Kb) Formato Word | |
023 | Gibrán Khalil Gibrán | (42 Kb) Formato Word | |
024 | Gibrán Khalil Gibrán | (42 Kb) Formato Word | |
025 | Charles Darwin | (253 Kb) Formato Word | |
026 | F. Bacon de Verulamio | (42 Kb) Formato Word | |
027 | Gabriel Sanchez | (124 Kb) Formato Word | |
028 | Lee Carroll y Jan Tober | (147 Kb) Formato Word | |
029 | Victor Hugo | (391 Kb) Formato Word | |
030 | Thomas Printz | (48 Kb) Formato Word | |
031 |
| (531 Kb) Formato Word | |
032 | Richard Bach | (534 Kb) Formato Word | |
033 | Saint Germain | (134 Kb) Formato Word | |
034 | Saint Germain | (37 Kb) Formato Word | |
035 | Saint Germain | (154 Kb) Formato Word | |
036 | Saint Germain | (214 Kb) Formato Word | |
037 | Saint Germain | (57 Kb) Formato Word | |
038 | Saint Germain | (41 Kb) Formato Word | |
039 | Alice Bailey | (601 Kb) Formato Word | |
040 | Alice Bailey | (249 Kb) Formato Word | |
041 | Alice Bailey | (224 Kb) Formato Word | |
042 | Alice Bailey | (165 Kb) Formato Word | |
043 | Alice Bailey | (501 Kb) Formato Word | |
044 | Alice Bailey | (141 Kb) Formato Word | |
045 | Alice Bailey | (137 Kb) Formato Word | |
046 | Alice Bailey | (299 Kb) Formato Word | |
047 | Alice Bailey | (539 Kb) Formato Word | |
048 | Alice Bailey | (147 Kb) Formato Word | |
049 | Alice Bailey | (454 Kb) Formato Word | |
050 |
| (190 Kb) Formato Word | |
051 |
| (103 Kb) Formato Word | |
052 | Gabriel G. Marquez | (1.11 Mb) Formato Pdf | |
053 | Rhea Powers | (155 Kb) Formato Word | |
054 | Rutiaga | (669 Kb) Formato Word | |
055 |
| (508Kb) Formato Pdf | |
056 | Sir Arthur Conan Doyle | (415 Kb) Formato Pdf | |
057 |
| (392 Kb)Formato Pdf | |
058 | Fedor Dostoievski | (309 Kb) Formato Pdf | |
059 | F. María de Samaniego | (178 Kb) Formato Pdf | |
060 | Edgar Allan Poe | (175 Kb) Formato PDF | |
061 | Platón | (564 Kb) Formato Word | |
062 |
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063 | J.Redfield / C. Adrienne | (242 Kb) Formato Word | |
064 | James Redfield | (172 Kb) Formato Word | |
065 | James Redfield | (183 Kb) Formato Word | |
066 | James Redfield | (225 Kb) Formato Word | |
067 | Jorge Bucay | (139 Kb) Formato Word | |
068 | Jorge Bucay | (110 Kb) Formato Word | |
069 | JorgeBucay | (51 Kb) Formato Word | |
070 | Jorge Bucay | (95 Kb) Formato Word | |
071 | Jorge Bucay | (179 Kb) Formato Word | |
072 | Robert Fisher | (44 Kb) Formato Word | |
073 | CHOPRA | (44 Kb) Formato Word | |
074 | Dyer, W Wayne | (207 Kb) Formato Word | |
075 | Amorah Quan Yin | (322 Kb) Formato Word | |
076 | Epicteto | (37 Kb) Formato Word | |
077 | Barbara Marciniak | (215 Kb) Formato Word | |
078 | Weiss, Brian | (116 Kb) Formato Word | |
079 | Weiss, Brian | (18 Kb) Formato Word | |
080 | Weiss, Brian | (157 Kb) Formato Word | |
081 | Weiss, Brian | (411 Kb) Formato Pdf | |
082 |
| (154 Kb) Formato Word | |
083 |
| (246 Kb) Formato Word | |
084 |
| (319 Kb) Formato Word | |
085 |
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086 |
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090 |
| (251 Kb) Formato Word | |
091 |
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092 | OSHO | (215 Kb) Formato Word | |
093 | OSHO | (210 Kb) Formato Word | |
094 | OSHO | (94 Kb) Formato Word | |
095 | OSHO | (416 Kb) Formato Pdf | |
096 | OSHO | (249 Kb) Formato Word | |
097 | Castaneda | (148 Kb) Formato Word | |
098 | Castaneda | (215 Kb) Formato Word | |
099 | Castaneda | (223 Kb) Formato Word | |
100 | Castaneda | (237 Kb) Formato Word | |
101 | Castaneda | (252 Kb) Formato Word | |
102 | Castaneda | (260 Kb) Formato Word | |
103 | Castaneda | (219 Kb) Formato Word | |
104 | Castaneda | (209 Kb) Formato Word | |
105 | Castaneda | (205 Kb) Formato Word | |
106 | Castaneda | (61 Kb) Formato Word | |
107 | Castaneda | (220 Kb) Formato Word | |
108 | Taisha abelar | (232 Kb) Formato Word | |
109 | Fulcanelli | (161 Kb) Formato Pdf | |
110 | Fulcanelli | (1.43 Mb) Formato Word | |
111 | Nostradamus Michel | (148 Kb) Formato Word | |
112 | Nostradamus Michel | (15 Kb) Formato Word | |
113 | B. Solari Parravicini | (1.55 Mb) Formato Word | |
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121 | Anónimo | (561 Kb) Formato Word | |
122 | Ruben Cedeño | 67 Kb) Formato Word | |
123 | Mark Twain | (205 Kb) Formato Word | |
124 | T. Lobsang Rampa | (202 Kb) Formato Word | |
125 | Trigueirinho | (57 Kb) Formato Word | |
126 | Trigueirinho | (102 Kb) Formato Word | |
127 | Trigueirinho | (145 Kb) Formato Word | |
128 | El libro de Urantia - El Universo Central y los suprauniversos |
| (509 Kb) Formato Word |
129 |
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130 |
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131 | El libro de Urantia - La vida y las enseñanzas de Jesus - Parte IV |
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132 | Fund. p/ la paz interior | (781 Kb) Formato Word | |
133 | Fund. p/ la paz interior | (433 Kb) Formato Word | |
134 | Fund. p/ la paz interior | (96 Kb) Formato Word | |
135 |
| (105 Kb) Formato Word | |
136 | Silva José | (175 Kb) Formato Word | |
137 | Spencer Johnson | (33 Kb) Formato Word | |
138 | H. Petrovna Blavatski | (3,28 Mb) Formato Pdf | |
139 | H. Petrovna Blavatski | (2.19 Mb) Formato Pdf | |
140 | H. Petrovna Blavatski | (2,22 Mb) Formato Pdf | |
141 | H. Petrovna Blavatski | (2.01 Mb) Formato Pdf | |
142 | H. Petrovna Blavatski | (437 Kb) Formato Word | |
143 | H. Petrovna Blavatski | (493 Kb) Formato Word | |
144 | H. Petrovna Blavatski | (477 Kb) Formato Word | |
145 | H. Petrovna Blavatski | (495 Kb) Formato Word | |
146 | H. Petrovna Blavatski | (416 Kb) Formato Word | |
147 | H. Petrovna Blavatski | (262 Kb) Formato Word | |
148 | Isabel Allende | (1,19 Mb) Formato Pdf | |
149 | Isabel Allende | (816 Kb) Formato Pdf | |
150 | Pablo Neruda | (33 Kb) Formato Word | |
151 | Eduardo Galeano | (430 Kb) Formato Word | |
152 | James Allen | (29 Kb) Formato Word | |
153 | José Argüelles | (202 Kb) Formato Word | |
154 | Bárbara Hand Clow | (815 Kb) Formato Word | |
155 | Edward Bach | (149 Kb) Formato Word | |
156 | J.K. ROWLING | (506 Kb) Formato Word | |
157 | J.K. ROWLING | (286 Kb) Formato Word | |
158 | J.K. ROWLING | (246 Kb) Formato Word | |
159 | J.K. ROWLING | (208 Kb) Formato Word | |
160 | J.K. ROWLING | (877 Kb) Formato Word | |
161 | J.K. ROWLING | (470 Kb) Formato Word | |
162 | J.K. ROWLING | (2 Mb) Formato Pdf | |
163 | Annie Besant | (51 Kb) Formato Word | |
164 | Annie Besant | (238 Kb) Formato Word | |
165 | Annie Besant | (47 Kb) Formato Word | |
166 | Annie Besant | (100 Kb) Formato Word | |
167 | Annie Besant | (63 Kb) Formato Word | |
168 | Annie Besant | (78 Kb) Formato Word | |
169 | Hesse, Hermann | (298 Kb) Formato Pdf | |
170 | Hesse, Hermann | (575 Kb) Formato Pdf | |
171 | Hesse, Hermann | (394 Kb) Formato Pdf | |
172 | Hesse, Hermann | (16 Kb) Formato Word | |
173 | Hesse, Hermann | (256 Kb) Formato Word | |
174 | Hesse, Hermann | (221 Kb) Formato Word | |
175 | Hesse, Hermann | (447 Kb) Formato Word | |
176 | Dan Brown | (956 Kb) Formato Pdf | |
177 | Dan Brown | (1.035 Kb) Formato Word | |
178 | Dan Brown | (1.3 Mb) Formato Pdf | |
179 | José Argüelles | (1.05 Mb) Formato Pdf | |
180 | José Argüelles | (268 Kb) Formato Word | |
181 | Gandhi | (71 Kb) Formato Word | |
182 | Gandhi | (35 Kb) Formato Word | |
183 |
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Si leen alguno ojalá lo comenten en este blog.
Saludos.